البحث:
البحث:
البحث:
قائم
طلب المعلم من كمال أن يحدد ما إذا كانت الأعداد 14 ، 48 ، 50 يمكن أن تكون أطوال أضلاع مثلث قائم الزاوية، فكانت إجابته كما في الورقة أدناه، هل إجابة كمال صواب أم خطأ
إذا صمم بعض الطلاب في الصف الثالث المتوسط في مدرسة ابن الهيثم مثلثًا قائم الزاوية خاصًا به، من أعواد القش. وقد قام أحمد بتسجيل أطوال أضلاع كل مثلث منها في الجدول أدناه، لكنه أخطأ في تسجيل نتيجة واحد منهم. من الطالب الذي سجلت نتيجته بطريقة خاطئة؟
طلب المعلم من كمال أن يحدد ما إذا كانت الأعداد 14 ، 48 ، 50 يمكن أن تكون أطوال أضلاع مثلث قائم الزاوية، فكانت إجابته كما في الورقة أدناه، هل إجابة كمال صواب أم خطأ؟ صواب خطأ
طلب المعلم من كمال أن يحدد ما إذا كانت الأعداد 14 ، 48 ، 50 يمكن أن تكون أطوال أضلاع مثلث قائم الزاوية، فكانت إجابته كما في الورقة أدناه، هل إجابة كمال صواب أم خطأ؟
المثلث في الشكل أدناه قائم الزاوية و مختلف الأضلاع .